一、“题目”二号宋体（黑）居中；

二、学生姓名后同一行写指导教师：×××；姓名一行用仿宋GB2312小四号居中；

三、单位统一为“（安康学院数学系，陕西安康725000）”，用仿宋GB2312小四号居中；

四、摘要、关键词一律用“仿宋GB2312小五号（黑）”，具体内容为“仿宋GB2312小五号”，行距1.5倍，摘要、关键词之间空行1，并且摘要和关键词整体与上、下分别为空行2和3；

五、正文一律用“宋体五号”，行距1.5倍，若要分级，各级最好按：1级（宋体小四号（黑））、1.1级（宋体五号（黑））、1.1.1级（宋体五号（黑））、…，分级；

六、参考文献顺序为：顺号[ ]，作者名（第三名作者后用“等”），题目（或书名），报刊（或出版社）；出版年，页码（书可不写页码），用“宋体五号”，参考文献部分与正文部分上空2行；

七、标点符号，全文“句号”一律用实点“．”；

八、毕业生简介：写在第一页左下角，具体顺序：姓名（出生年----），性别，出生地，安康学院数学与应用数学07级学生。用“仿宋GB2312五号（黑）”，具体内容为“仿宋GB2312五号”。

注：1、提交正式文本时，为1式3份，并将电子版发往数学系信箱（aktc_sxx@aktc.net.cn）；

2、上交论文时各种附表一齐上交，指导教师的修改稿一并上交；

3、具体打印格式见附件。

数学系

附：样文

一道常微分方程的研究（二号宋体（黑））

（仿宋GB2312小四号）尹双雷指导教师：赵临龙

（安康学院数学系陕西安康725000）

摘要 对王高雄等编《常微分方程》（第三版）一道常微分方程进行了分析，并给出了其四种解法．

关键词方程 常数变易法 降阶法 欧拉方程法 不变量法（仿宋GB2312小五号）

在文[1]中，有这样一道例题：求方程于域上所有解．（宋体五号）

对这一题，用我们学过的知识，给出4种解法，以做比较．

1四种解法（宋体小四号（黑））

1.1常数变易法（宋体五号（黑））

对应的齐次线性方程为（宋体五号）

……………

1.2降阶法（宋体五号（黑））

………………

1.3不变量法^[2]

……………………

2四种解法的比较（宋体小四号（黑））

………………

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毕业生简介：尹双雷（1986--），男，陕西兴平人，安康学院06级数学教育学生.

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一题多解不仅在于给出方程的多种解法，开阔我们的思维，更主要引导我们养成研究的习惯，对培养大学生的创新能力大有好处．

参考文献：

[1]王高雄、周之铭、朱思铭等，常微分方程（第三版）［Ｍ］．北京：高等教育出版社2006.7：130-131．

[2]赵临龙，二阶变系数线性微分方程的不变量解法［J］．长沙大学学报,1998.2:5-8．（宋体五号）